ユースケース：広告・マーケティング
アセットタイプ：実験的なタイポグラフィックポスター
主な依頼内容：オープンラーニングフェスティバル向けの洗練されたポスターをデザインすること。
主題：図の断片、注釈線、およびモジュール式のレッスンインデックス。
スタイル／媒体：解体されたタイポグラフィと鮮明な印刷品質のディテールを備えた現代的グラフィックデザイン。
構成／フレーミング：2:3の画面比率；文字はモジュール式の幾何学的パーツ、部分的なストローク、交互に配置された塗りつぶし、精密なグリッド接合部から再構築される；タイポグラフィックな仕組みを、触覚的な紙質や透明フィルム、あるいは印刷インクの特性として具現化する。
タイポグラフィ：一貫したモジュールロジックがアルファベット全体を統一しつつ、選択された隙間が緊張感を生む。見出し「PUBLIC FRAME」は1回のみ、副題「LEARN IN PUBLIC / SESSION 04」も1回のみ表現する。
カラーパレット：ブルー・ブラック、アイスブルー、クロームグレー。
制約条件：読みやすい見出し、意図的な階層構造、すっきりとしたエッジ、バランスの取れたネガティブスペース、余計な文言の不使用、ロゴ・商標・透かしの一切なし。
